Varje skoldag går över en miljard barn till ett klassrum någonstans i världen. Det innebär att 90 procent av alla barn i skolåldern nu är inskrivna på en skola. 1970 var det 72 procent, enligt UNICEF.

Fler barn och ungdomar är idag alltså inskrivna i förskole-, grund- och gymnasial utbildning än någonsin tidigare.

Stora framsteg har gjorts mot att förverkliga målet inom Millenium Development Goal för att uppnå universell grundutbildning. Det finns dock fortfarande mycket kvar att göra innan denna vision kommer att uppnås i vissa regioner.

Medan utbildningssystemen globalt har registrerat fler studenter, står vissa regioner och länder inför stark demografisk tillväxt. Utan resurser för att se till att alla dessa barn går in i skolan leder detta till ökningar i antalet barn utanför skolan. Utmaningen är mest akut i Afrika söder om Sahara, där nettotillskottet uppgick till 79 procent 2018.

I vissa regioner råder också brist på utbildade lärare, otillräckligt inlärningsmaterial, provisoriska lektioner och dåliga sanitetsfaciliteter vilket gör inlärningen svår för många barn. Andra kommer till skolan för hungriga, sjuka eller utmattade från arbete eller hushållsuppgifter för att dra nytta av sina lektioner.

Utvecklingen är positiv, men en hel del återstår att göra. För 2021 har UNICEF som mål att:

• 60 miljoner barn som inte går i skolan ska få grundskoleutbildning – en ökning med 10 miljoner
• 93 miljoner flickor och pojkar ska få individuell utbildning eller inlärningsmaterial – en ökning från 15,7 miljoner
• 79 procent av alla länder förbättrar inlärningsresultaten för flickor och pojkar – en ökning från 62 procent för flickor och 60 procent för pojkar